Den første skoledag er en dag, familien har talt om længe, og det mærkes på både barnet og de voksne. Tasken er pakket aftenen før, tøjet ligger fremme, og der er en forventning i luften, som gør morgenen lidt anderledes end alle de andre. Det hjælper at gøre selve morgenen så almindelig som muligt, selvom dagen er stor for barnet. En rolig start giver overskud til det, der venter senere på dagen.
En tryg start på morgenen
Morgenmaden kan med fordel være den samme, som barnet plejer at spise, så der ikke skal træffes nye beslutninger, mens nervøsiteten allerede fylder. Sæt god tid af til at komme afsted, så ingen skal skynde sig de sidste skridt ud ad døren. Gå eller cykl gerne den vej, I har øvet sammen tidligere, så barnet kender omgivelserne og ved, hvor det skal hen, når I når frem til skolen.
Det er en god idé at tale kort om, hvad der skal ske i løbet af dagen, uden at gøre det til en lang forklaring. Nogle børn har brug for at vide præcis, hvornår de bliver hentet, mens andre helst bare vil høre, at det hele nok skal gå. Lad barnet selv sætte ord på, om det er spændt, nervøst eller mest nysgerrigt, og mød følelsen med ro frem for bekymring, uanset hvad barnet siger.
Når skoledagen er slut, betyder det meget for barnet at blive mødt af nogen, der har tid til at høre om dagen, selvom fortællingen kun bliver til nogle få sætninger i bilen eller på cyklen hjem. Spørg gerne ind til konkrete ting, som hvor barnet sad, eller hvad der skete i frikvarteret, i stedet for brede spørgsmål, der er svære at svare rigtigt på, når barnet er træt efter en lang dag.
De første uger kan stadig føles nye og lidt sårbare, selvom den allerførste dag er overstået og lagt bag jer. Fasthold de samme faste punkter omkring aflevering og hentning, så barnet oplever en genkendelig ramme at vende tilbage til hver eneste dag. Med tiden bliver skolevejen, garderoben og de nye ansigter en naturlig del af hverdagen, og den store dag bliver gradvist til en almindelig dag som alle de andre i kalenderen.
